Autonomie Vs Scham Und Zweifel

Als Expat oder Neuankömmling in Deutschland ist es hilfreich, die Nuancen der deutschen Kultur und Erziehung zu verstehen. Ein wichtiges Konzept, das oft diskutiert wird, ist die Spannung zwischen Autonomie und Scham und Zweifel in der kindlichen Entwicklung. Diese Konzepte sind eng mit der Theorie der psychosozialen Entwicklung von Erik Erikson verbunden, und ein Verständnis dafür kann Ihnen helfen, Interaktionen und Erwartungen in verschiedenen Lebensbereichen besser zu navigieren.

Eriksons Stufen der psychosozialen Entwicklung

Erik Erikson, ein deutsch-amerikanischer Entwicklungspsychologe, entwickelte ein Modell der psychosozialen Entwicklung, das den gesamten Lebenszyklus umfasst. Er teilte das Leben in acht Stadien ein, von denen jedes durch eine spezifische psychosoziale Krise gekennzeichnet ist. Die erfolgreiche Bewältigung dieser Krise führt zu einer bestimmten Tugend oder Stärke. Die zweite Stufe, die hier im Fokus steht, ist die Phase der Autonomie vs. Scham und Zweifel, die etwa im Alter von 18 Monaten bis 3 Jahren auftritt.

Autonomie vs. Scham und Zweifel: Die zweite Stufe

In dieser Phase beginnen Kinder, ihre Unabhängigkeit zu entdecken und zu entwickeln. Sie wollen Dinge selbst tun – sich anziehen, essen, spielen – und ihre Umwelt erkunden. Dies ist eine Zeit, in der der Ausdruck "Nein!" häufig vorkommt, da das Kind versucht, seinen Willen und seine Kontrolle durchzusetzen. Erfolgreiche Bewältigung dieser Phase führt zur Entwicklung eines Willens, also der Fähigkeit, Entscheidungen zu treffen und zu handeln. Wenn Kinder jedoch ständig kritisiert, kontrolliert oder überbehütet werden, können sie an sich selbst zweifeln und Scham empfinden.

Autonomie bedeutet hier, dass das Kind lernt, seine eigenen Entscheidungen zu treffen und Handlungen selbstständig auszuführen. Es geht darum, dem Kind Freiraum zu geben, um Dinge auszuprobieren, auch wenn Fehler passieren. Dies beinhaltet das Setzen von altersgerechten Grenzen, innerhalb derer das Kind sich frei bewegen und experimentieren kann. Beispielsweise kann man einem Kind erlauben, sein eigenes Outfit auszuwählen, auch wenn es vielleicht nicht perfekt zusammenpasst, oder es beim Essen selbst hantieren lassen, auch wenn es eine gewisse Unordnung verursacht. Wichtig ist, dass das Kind spürt, dass seine Bemühungen anerkannt und wertgeschätzt werden.

Scham und Zweifel hingegen entstehen, wenn Kinder sich ständig für ihre Handlungen schämen oder an ihren Fähigkeiten zweifeln. Dies kann passieren, wenn Eltern oder Betreuer zu kritisch sind, zu hohe Erwartungen haben oder das Kind ständig kontrollieren. Wenn ein Kind immer wieder hört, dass es etwas "falsch" macht oder "nicht gut genug" ist, kann es das Vertrauen in seine eigenen Fähigkeiten verlieren und Angst haben, neue Dinge auszuprobieren. Dies kann zu einem Gefühl der Hilflosigkeit und Abhängigkeit führen.

Wie sich Autonomie vs. Scham und Zweifel in Deutschland äußert

In Deutschland, wie auch in anderen Kulturen, gibt es unterschiedliche Auffassungen darüber, wie viel Autonomie Kindern in diesem Alter gewährt werden sollte. Generell lässt sich jedoch beobachten, dass Bildung und Erziehung in Deutschland Wert auf Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein legen. Dies spiegelt sich oft in der Art und Weise wider, wie Kinder in Kindergärten und Schulen gefördert werden. Es wird versucht, ihnen frühzeitig Aufgaben und Verantwortlichkeiten zu übertragen, um ihr Selbstvertrauen und ihre Selbstständigkeit zu stärken.

Einige spezifische Beispiele, wie sich dies äußern kann:

Kindergärten (Kitas): In vielen deutschen Kitas wird großer Wert auf freies Spiel und selbstständiges Entdecken gelegt. Kinder haben oft die Möglichkeit, ihre eigenen Aktivitäten zu wählen und sich nach ihren eigenen Interessen zu beschäftigen. Erzieherinnen und Erzieher greifen nur dann ein, wenn es notwendig ist, und ermutigen die Kinder, ihre eigenen Probleme zu lösen.
Schule: Auch in der Schule wird versucht, die Selbstständigkeit der Kinder zu fördern. Dies kann sich in Form von Gruppenarbeiten, Projekten oder selbstständigen Lernphasen äußern. Es wird erwartet, dass die Kinder Verantwortung für ihr eigenes Lernen übernehmen und sich aktiv am Unterricht beteiligen.
Erziehung im Elternhaus: Die Erziehungspraktiken im Elternhaus können sehr unterschiedlich sein, aber viele deutsche Eltern versuchen, ihren Kindern Freiräume zu geben, um sich zu entwickeln und ihre eigenen Erfahrungen zu sammeln. Sie ermutigen ihre Kinder, selbstständig zu denken und Entscheidungen zu treffen, auch wenn diese nicht immer den Erwartungen der Eltern entsprechen.

Es ist jedoch wichtig zu beachten, dass es auch in Deutschland Unterschiede in den Erziehungsstilen gibt. Einige Eltern sind möglicherweise eher autoritär und kontrollierend, während andere eher permissiv und laissez-faire sind. Die Balance zwischen Autonomie und Schutz zu finden, ist eine ständige Herausforderung für alle Eltern.

Implikationen für Expats und Neuankömmlinge

Für Expats und Neuankömmlinge in Deutschland ist es wichtig, sich dieser kulturellen Nuancen bewusst zu sein. Wenn Sie Kinder im Alter von 18 Monaten bis 3 Jahren haben, kann es hilfreich sein, sich mit den deutschen Erziehungspraktiken vertraut zu machen und zu überlegen, wie Sie Ihrem Kind helfen können, seine Autonomie zu entwickeln, ohne Scham und Zweifel zu erzeugen. Dies kann bedeuten, dass Sie:

Geduldig sind: Erwarten Sie nicht, dass Ihr Kind sofort alles perfekt macht. Geben Sie ihm Zeit und Raum, um zu lernen und Fehler zu machen.
Unterstützend sind: Ermutigen Sie Ihr Kind, neue Dinge auszuprobieren, und loben Sie seine Bemühungen, auch wenn das Ergebnis nicht perfekt ist.
Grenzen setzen: Setzen Sie altersgerechte Grenzen, innerhalb derer sich Ihr Kind frei bewegen und experimentieren kann.
Kommunizieren: Sprechen Sie mit Ihrem Kind über seine Gefühle und helfen Sie ihm, seine Erfahrungen zu verarbeiten.
Sich informieren: Lesen Sie Bücher über Kindererziehung oder nehmen Sie an Elternkursen teil, um mehr über die Entwicklung von Kindern zu erfahren.

Darüber hinaus kann es auch hilfreich sein, sich mit anderen Eltern auszutauschen und von ihren Erfahrungen zu lernen. In Deutschland gibt es viele Eltern-Kind-Gruppen und Netzwerke, in denen Sie Kontakte knüpfen und sich gegenseitig unterstützen können. Scheuen Sie sich nicht, Fragen zu stellen und um Rat zu bitten. Die meisten deutschen Eltern sind offen und hilfsbereit und freuen sich, wenn sie Ihnen helfen können, sich in der deutschen Kultur zurechtzufinden.

Für Expats ohne Kinder ist es dennoch nützlich zu verstehen, wie diese frühen Entwicklungsphasen das Verhalten und die Einstellungen von Erwachsenen prägen können. Dies kann beispielsweise das Verständnis für die deutsche Arbeitskultur verbessern, in der Selbstständigkeit und Eigenverantwortung oft hoch geschätzt werden. Auch das Verständnis für die möglichen Ursachen von Zweifeln und Ängsten kann die Kommunikation und Zusammenarbeit erleichtern.

Schlussfolgerung

Die Phase der Autonomie vs. Scham und Zweifel ist eine wichtige Phase in der kindlichen Entwicklung. Die erfolgreiche Bewältigung dieser Phase führt zur Entwicklung eines Willens und eines gesunden Selbstbewusstseins. Für Expats und Neuankömmlinge in Deutschland ist es wichtig, sich dieser kulturellen Nuancen bewusst zu sein und zu überlegen, wie sie ihren Kindern helfen können, ihre Autonomie zu entwickeln, ohne Scham und Zweifel zu erzeugen. Ein offener und unterstützender Umgang mit Kindern, kombiniert mit dem Verständnis für die deutschen Erziehungspraktiken, kann Ihnen helfen, sich erfolgreich in der deutschen Kultur zu integrieren und ein positives Umfeld für Ihre Kinder zu schaffen.