Relativ Clauses Und Contact Clauses

Die deutsche Grammatik birgt so manche Feinheit, die auf den ersten Blick verwirrend erscheinen mag. Zu diesen Nuancen gehören Relativsätze und Kontaktsätze, zwei Konstruktionen, die zwar eng miteinander verwandt sind, sich aber in subtilen, aber bedeutsamen Punkten unterscheiden. Eine eingehende Betrachtung dieser Satzarten ist nicht nur für Deutschlernende von Bedeutung, sondern auch für Muttersprachler, die ihre sprachliche Kompetenz vertiefen möchten. Ziel dieses Artikels ist es, diese Unterschiede und Gemeinsamkeiten anhand von Beispielen zu verdeutlichen und die didaktischen Implikationen für den Deutschunterricht zu beleuchten.

Relativsätze: Die präzise Beschreibung

Relativsätze sind Nebensätze, die ein Nomen im Hauptsatz näher bestimmen oder ergänzen. Sie werden durch Relativpronomen (der, die, das, welcher, welche, welches) oder Relativadverbien (wo, wann, warum) eingeleitet. Die Funktion des Relativpronomens oder Relativadverbs im Relativsatz hängt von der grammatischen Funktion des Bezugswortes im Hauptsatz ab.

Beispiele:

• Der Mann, der dort steht, ist mein Nachbar. (der bezieht sich auf Mann und ist Subjekt im Relativsatz)
• Das Buch, das ich lese, ist sehr spannend. (das bezieht sich auf Buch und ist Akkusativobjekt im Relativsatz)
• Das Haus, in dem ich wohne, ist alt. (in dem bezieht sich auf Haus und ist präpositionales Objekt im Relativsatz)
• Das Restaurant, wo wir uns trafen, ist geschlossen. (wo bezieht sich auf Restaurant und ist Adverbialbestimmung des Ortes im Relativsatz)

Die Kommasetzung bei Relativsätzen ist obligatorisch. Der Relativsatz wird stets durch Kommas vom Hauptsatz abgetrennt, es sei denn, er steht am Anfang des Satzes.

Pädagogische Anmerkung: Die Vermittlung von Relativsätzen im Deutschunterricht erfordert eine sorgfältige Einführung der Relativpronomen und ihrer Deklination. Übungen zur Bestimmung der grammatischen Funktion des Relativpronomens im Relativsatz sind unerlässlich. Auch die Unterscheidung zwischen restriktiven (notwendigen) und nicht-restriktiven (ergänzenden) Relativsätzen sollte thematisiert werden, da diese feine Unterschiede in der Bedeutung und Kommasetzung aufzeigen.

Kontaktsätze: Die Ellipse des Relativpronomens

Kontaktsätze sind eine besondere Form der Relativsätze, bei denen das Relativpronomen oder Relativadverb weggelassen wird. Dies ist jedoch nicht in allen Fällen möglich. Kontaktsätze sind vor allem im gesprochenen Deutsch und in informellen Texten verbreitet, finden aber auch in der Schriftsprache Verwendung, insbesondere in journalistischen Texten und literarischen Werken, um eine gewisse Knappheit und Direktheit zu erzielen.

Beispiele:

• Der Mann, ich dort sah, war mein Nachbar. (Statt: Der Mann, den ich dort sah…)
• Das Buch, ich lese, ist sehr spannend. (Statt: Das Buch, das ich lese…)
• Das Haus, wir gekauft haben, ist alt. (Statt: Das Haus, das wir gekauft haben…)

Wichtige Einschränkungen:

• Kontaktsätze sind hauptsächlich möglich, wenn das Relativpronomen im Akkusativ steht.
• Die Weglassung des Relativpronomens im Nominativ ist in der Regel nicht zulässig. "Der Mann steht dort, ist mein Nachbar" ist grammatisch inkorrekt (außer in poetischen Kontexten).
• Bei Relativsätzen mit Präposition ist die Weglassung des Relativpronomens ebenfalls nicht möglich. "Das Haus, ich wohne, ist alt" ist falsch.
• Die Kommasetzung bleibt bei Kontaktsätzen in der Regel erhalten, um die syntaktische Struktur des Satzes zu verdeutlichen.

Pädagogische Anmerkung: Die Vermittlung von Kontaktsätzen sollte erst erfolgen, nachdem die Schülerinnen und Schüler ein solides Verständnis von Relativsätzen entwickelt haben. Es ist wichtig, die Einschränkungen bei der Bildung von Kontaktsätzen zu betonen und auf die stilistischen Auswirkungen hinzuweisen. Der Vergleich von Relativsätzen und Kontaktsätzen anhand von authentischen Texten kann das Bewusstsein für die subtilen Unterschiede schärfen.

Unterschiede und Gemeinsamkeiten im Überblick

Die folgende Tabelle fasst die wichtigsten Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen Relativsätzen und Kontaktsätzen zusammen:

Didaktische Überlegungen und Übungsformen

Die Vermittlung von Relativsätzen und Kontaktsätzen im Deutschunterricht sollte sich an folgenden Prinzipien orientieren:

• Schrittweise Einführung: Zuerst die Grundlagen der Relativsätze vermitteln, bevor Kontaktsätze behandelt werden.
• Kontextualisierung: Relativsätze und Kontaktsätze in authentischen Texten (Zeitungsartikel, literarische Texte, Dialoge) analysieren.
• Kontrastive Übungen: Sätze in Relativsätze umwandeln und umgekehrt.
• Bewusstmachung der stilistischen Wirkung: Diskutieren, wann der Gebrauch eines Kontaktsatzes angemessen ist und welche Wirkung er erzielt.
• Kreative Aufgaben: Eigene Texte verfassen, in denen Relativsätze und Kontaktsätze bewusst eingesetzt werden.

Beispiele für Übungsformen:

• Lückentext: Relativpronomen in Lücken einsetzen.
• Umwandlungsübung: Sätze von aktiv nach passiv transformieren und dabei Relativsätze verwenden.
• Fehlerkorrektur: Sätze mit falschen Relativpronomen oder fehlenden Kommas korrigieren.
• Rollenspiele: Dialoge führen, in denen Relativsätze und Kontaktsätze verwendet werden.
• Textanalyse: Relativsätze und Kontaktsätze in einem Text identifizieren und ihre Funktion bestimmen.

Fazit

Relativsätze und Kontaktsätze sind wichtige Bestandteile der deutschen Grammatik. Das Verständnis dieser Satzarten ermöglicht es, präzise und differenziert zu formulieren und die subtilen Nuancen der Sprache zu erfassen. Im Deutschunterricht sollte die Vermittlung dieser Strukturen systematisch und kontextbezogen erfolgen, um den Schülerinnen und Schülern ein fundiertes sprachliches Wissen zu vermitteln und ihre kommunikativen Fähigkeiten zu fördern. Die Berücksichtigung der stilistischen Aspekte und die Einbeziehung authentischer Texte tragen dazu bei, das Interesse und die Motivation der Lernenden zu wecken und sie zu befähigen, die deutsche Sprache kompetent und kreativ einzusetzen. Die Fähigkeit, Relativsätze und Kontaktsätze korrekt zu bilden und anzuwenden, ist ein Zeichen für sprachliche Reife und trägt maßgeblich zur Verbesserung der schriftlichen und mündlichen Ausdrucksfähigkeit bei. Die sorgfältige Auseinandersetzung mit diesen grammatischen Strukturen ist somit ein lohnender Weg zur Perfektionierung der deutschen Sprachkenntnisse.