The Giver Kapitel 1 Zusammenfassung Deutsch

Eine Zusammenfassung von Kapitel 1 aus Lois Lowrys "The Giver" auf Deutsch

Kapitel 1 von Lois Lowrys Dystopie "The Giver" (auf Deutsch oft als "Hüter der Erinnerung" oder "Der Übergeber" übersetzt) führt den Leser in eine vermeintlich perfekte Gemeinschaft ein und stellt den Protagonisten Jonas vor. Diese Zusammenfassung soll einen detaillierten Überblick über die Ereignisse und Themen des Kapitels geben.

Die Einführung von Jonas und die "Freisetzung" eines Kindes

Das Kapitel beginnt mit Jonas' Gefühl der Beklommenheit. Er kann dieses Gefühl nicht genau benennen, aber er weiß, dass es mit einem bevorstehenden Ereignis zusammenhängt: der Zeremonie der Zwölfjährigen. Diese Zeremonie ist ein wichtiger Meilenstein in der Gemeinschaft, bei der die Zwölfjährigen ihre lebenslange Berufszuweisung erhalten. Jonas ist fast zwölf Jahre alt, und die Vorstellung, welche Rolle er in der Gemeinschaft einnehmen wird, beschäftigt ihn sehr.

Jonas sitzt mit seiner Familie am Abendbrottisch. Die Familie besteht aus seinem Vater, seiner Mutter und seiner jüngeren Schwester Lily. In dieser Gemeinschaft ist es üblich, dass Familien ihre Erlebnisse und Gefühle des Tages austauschen, um offene Kommunikation und emotionale Stabilität zu fördern. Diese Abende werden als "Teilen der Gefühle" bezeichnet. Während des "Teilen der Gefühle" erzählt Jonas von seinem Gefühl der Beklommenheit, das er den ganzen Tag über empfunden hat.

Sein Vater, der als Pfleger im Nurturing Center (Kinderpflegezentrum) arbeitet, berichtet von seiner eigenen Sorge um ein Neugeborenes, das noch nicht die erforderliche Gewichtszunahme erreicht hat. Babys, die in der Gemeinschaft geboren werden, müssen bestimmte Kriterien erfüllen, um "geeignet" für das Leben in der Gemeinschaft zu sein. Wenn ein Baby diese Kriterien nicht erfüllt, wird es "freigegeben".

Der Begriff "Freisetzung" (Release) wird in der Gemeinschaft verwendet, um den Tod oder das Ausscheiden eines Individuums zu beschreiben. Die Gemeinschaft vermeidet es, den Begriff "Tod" direkt zu verwenden, um negative Emotionen und Ängste zu minimieren. Jonas' Vater erklärt, dass er das Baby über Nacht mit nach Hause genommen hat, um es zusätzlich zu pflegen und zu füttern, in der Hoffnung, dass es die notwendige Gewichtszunahme erreicht. Er hat dafür eine Sondergenehmigung erhalten, da er und seine Frau als potenzielle Eltern gut angesehen sind.

Es wird angedeutet, dass die "Freisetzung" eine Form der Euthanasie ist, aber die genauen Details werden nicht explizit erwähnt. Die euphemistische Sprache dient dazu, die Realität des Vorgangs zu verschleiern und die emotionale Distanz der Gemeinschaft aufrechtzuerhalten.

Lilys Wunsch nach einer "Newchild" und die Gemeinschaftsregeln

Lily, Jonas' jüngere Schwester, äußert den Wunsch, eine "Newchild" (ein Baby, das der Familie zugewiesen wird) zu bekommen. Ihre Mutter erinnert sie daran, dass sie erst darauf hoffen kann, wenn sie "Eight" (acht Jahre alt) ist und eine entsprechende Bewerbung eingereicht hat. Die Zuweisung von Kindern an Familien wird vom Komitee der Ältesten (Committee of Elders) entschieden, basierend auf der Eignung der Familie und den Bedürfnissen der Gemeinschaft. Diese Zuteilungen finden während der alljährlichen Zeremonie der Einjährigen (Ceremony of One) statt.

Dieser Abschnitt verdeutlicht die strikte Kontrolle der Gemeinschaft über die Fortpflanzung und Familienplanung. Individuelle Wünsche spielen keine Rolle; die Entscheidungen werden von der Gemeinschaft getroffen, um eine optimale Bevölkerungsstruktur und Ressourcennutzung zu gewährleisten.

Die Berufswahl der "Eleven" und die Rolle des Beobachters

Das Gespräch am Abendbrottisch wendet sich den bevorstehenden Berufswahlen der "Elevens" (Elfjährigen) zu. Jonas' Mutter, die im Justizministerium arbeitet, berichtet von einem Fall, in dem ein Elfjähriger seinen zugewiesenen Beruf nicht mochte. Die Gemeinschaft toleriert keine Unzufriedenheit oder Ablehnung von zugewiesenen Rollen. Es wird impliziert, dass das Komitee der Ältesten sorgfältig die Fähigkeiten, Interessen und Persönlichkeiten der Kinder beobachtet, um die "richtige" Berufszuweisung zu treffen. Es wird angedeutet, dass diese Zuweisungen nicht zufällig erfolgen, sondern auf jahrelanger Beobachtung und Bewertung basieren. Die Beobachtungen erfolgen unter anderem durch Freiwilligenarbeit, die die Kinder in unterschiedlichen Bereichen der Gemeinschaft leisten müssen.

Die Idee des Beobachters (Observer) wird eingeführt. Der Beobachter, oder die Beobachter, spielen eine zentrale Rolle bei der Zuweisung der Berufe. Sie beobachten Kinder und deren Aktivitäten über Jahre hinweg, um sicherzustellen, dass die Zuweisung zum gegebenen Zeitpunkt richtig ist.

Die Mutter erklärt, dass es nur sehr selten vorkommt, dass eine Zuweisung geändert wird, und dass solche Fälle die Gemeinschaft erheblich stören. Die Vorstellung, dass das Individuum sich der Gemeinschaft unterordnen muss, wird erneut betont.

Jonas' Besorgnis und die Bedeutung der Zeremonie der Zwölfjährigen

Der größte Teil des Kapitels dreht sich um Jonas' Besorgnis hinsichtlich der Zeremonie der Zwölfjährigen. Er fragt sich, welchen Beruf er zugewiesen bekommen wird und ob er den Erwartungen der Gemeinschaft gerecht werden kann. Er ist sich seiner eigenen Stärken und Schwächen bewusst, aber er kann sich nicht vorstellen, welcher Beruf am besten zu ihm passen würde.

Er erinnert sich an vergangene Zeremonien und an die verschiedenen Berufe, die seinen älteren Freunden zugewiesen wurden. Er weiß, dass einige Berufe begehrter sind als andere, und er hofft, dass er einen Beruf bekommt, der ihm Freude bereitet und ihn erfüllt. Er betrachtet einige Berufe mit Respekt, wie zum Beispiel den des Piloten, des Ingenieurs oder des Lehrers. Andere, wie der des Straßenarbeiters, scheinen ihm weniger attraktiv.

Jonas' Unsicherheit spiegelt die Angst vor dem Unbekannten wider, die jeder Mensch vor wichtigen Lebensentscheidungen empfindet. In seiner Gemeinschaft wird diese Angst jedoch noch verstärkt durch die allgegenwärtige Kontrolle und die mangelnde Freiheit, eigene Entscheidungen zu treffen.

Themen und Motive des Kapitels

Kapitel 1 führt eine Reihe wichtiger Themen und Motive ein, die im gesamten Roman von Bedeutung sind:

• Gemeinschaft vs. Individualität: Die Gemeinschaft legt großen Wert auf Konformität, Stabilität und Harmonie. Individuelle Bedürfnisse und Wünsche werden unterdrückt, um das Wohl der Gemeinschaft zu gewährleisten.
• Kontrolle und Ordnung: Die Gemeinschaft wird durch strenge Regeln und Vorschriften kontrolliert. Emotionen werden unterdrückt, und die Bevölkerung wird durch Zuweisungen und Freisetzungen kontrolliert.
• Euphemismen und Täuschung: Die Gemeinschaft verwendet euphemistische Sprache, um unangenehme Wahrheiten zu verschleiern. Der Begriff "Freisetzung" verbirgt die Realität des Todes, und andere Begriffe werden verwendet, um Emotionen und Unbehagen zu vermeiden.
• Angst und Unsicherheit: Unter der Oberfläche der scheinbaren Perfektion lauert die Angst vor dem Unbekannten und die Unsicherheit über die eigene Rolle in der Gemeinschaft.

Die Bedeutung des Kapitels für den Rest des Romans

Kapitel 1 legt den Grundstein für die weitere Entwicklung der Geschichte. Es etabliert die Welt der Gemeinschaft und stellt die zentralen Charaktere und Konflikte vor. Jonas' Gefühl der Beklommenheit ist ein Vorbote für die Entdeckungen, die er im Laufe des Romans machen wird. Die Fragen, die in diesem Kapitel aufgeworfen werden, werden im weiteren Verlauf der Geschichte beantwortet, und die Themen, die hier eingeführt werden, werden vertieft und erweitert.

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Kapitel 1 von "The Giver" eine düstere und fesselnde Einführung in eine scheinbar perfekte, aber letztendlich unterdrückende Gesellschaft bietet. Es weckt Neugier und bereitet den Leser auf die kommenden Ereignisse vor.