übungen Englisch 7 Klasse For Und Since

Mal ehrlich, Leute. Wer von euch erinnert sich *wirklich* freudestrahlend an Übungen Englisch 7. Klasse zurück? Speziell, wenn's um diese kleinen Zeitwörtchen ging: for und since. Ich jedenfalls nicht.

Ich habe da so meine ganz eigene, vielleicht etwas unpopuläre Meinung dazu. Und die muss raus!

For und Since: Eine Hassliebe

For und since... Diese beiden kleinen Wörter haben in meiner Schulzeit mehr Verwirrung gestiftet als ein schlecht sortierter Legokasten. Da saß man, schwitzend über dem Arbeitsblatt, und fragte sich: Waren das jetzt *fünf Minuten* oder *seit dem Klingeln*? Macht ja einen Unterschied! (Spoiler: Ja, tut es.)

Ich weiß, ich weiß. Eigentlich ist es ja ganz einfach. For beschreibt einen Zeitraum. Also, *for five minutes*, *for three years*, *for ages* (was sich irgendwie immer dramatischer anhört, als es ist). Since dagegen markiert den Anfangspunkt. Also, *since 8 am*, *since last Tuesday*, *since the dinosaurs walked the earth* (okay, das ist vielleicht etwas übertrieben).

Das Problem mit der Anwendung

Die Theorie ist das eine, die Praxis das andere. Und hier liegt der Hund begraben. Ich erinnere mich lebhaft an eine Übung, bei der es darum ging, Sätze zu vervollständigen. Und ich, der kreative Kopf, der ich war (und immer noch bin, höhö!), habe natürlich versucht, die Sache etwas aufzupeppen. "He hasn't eaten...for the apocalypse!" Ja, der Lehrer war wenig begeistert. Ich glaube, ich habe mir ein paar Minus-Punkte eingehandelt.

Und dann waren da noch diese gefürchteten Lückentexte. Ein einziger Albtraum! Man starrt auf die Lücke, liest den Satz zehnmal, versucht, den Kontext zu erfassen, und am Ende rät man doch nur. War es jetzt *for* oder *since*? Die Spannung war unerträglich!

Klar, es gibt Regeln. Aber diese Regeln schienen mir manchmal so willkürlich wie die Lottozahlen. Und wenn man dann endlich dachte, man hätte den Dreh raus, kam der nächste Satz und hat alles wieder über den Haufen geworfen.

Meine Unpopuläre Meinung

Hier kommt's: Ich finde, for und since sind maßlos überbewertet. Zumindest in der 7. Klasse. Versteht mich nicht falsch, sie sind wichtig. Aber muss man sie wirklich so drillen? Gibt es nicht spannendere Themen in der englischen Sprache? Shakespeare zum Beispiel? Oder wenigstens die Beatles?

Ich behaupte ja, dass man for und since ganz intuitiv lernt, wenn man einfach nur Englisch liest und spricht. Man merkt doch irgendwann von selbst, was sich richtig anhört und was nicht. So wie beim Radfahren: Man muss sich nicht jede einzelne Muskelbewegung bewusst machen, um nicht umzufallen. Man macht es einfach.

Ich bin der festen Überzeugung, dass man durch das Lesen von lustigen Comics auf Englisch mehr über for und since lernt als durch stundenlanges Pauken von Grammatikregeln.

Ich weiß, das klingt jetzt vielleicht revolutionär. Aber ich stehe dazu. Lasst die Kinder Comics lesen! Lasst sie Filme schauen! Lasst sie sich mit englischsprachigen Freunden unterhalten! Und lasst sie for und since ganz natürlich aufsaugen.

Und wenn sie dann in der 7. Klasse immer noch Schwierigkeiten haben? Na, dann können wir ja immer noch kurz die Regeln erklären. Aber bitte, bitte, bitte nicht mit Lückentexten quälen! Das ist Folter! (Okay, vielleicht etwas übertrieben. Aber ihr wisst, was ich meine.)

Vielleicht ist es nur meine persönliche Trauma aus der Schulzeit, die da spricht. Aber ich glaube, es gibt bessere Wege, Englisch zu lernen. Und vielleicht, nur vielleicht, sind for und since gar nicht so wichtig, wie wir immer dachten.

Also, wer von euch stimmt mir zu? Wer hat auch eine Hassliebe zu for und since? Meldet euch! Lasst uns eine Supportgruppe gründen! Wir nennen sie: "For-get About For and Since!" (Okay, der Name ist noch nicht ganz perfekt. Aber das ist ein Anfang.)

Und an alle Englischlehrer da draußen: Bitte, seid gnädig mit euren Schülern. Und gebt ihnen mehr Comics zu lesen!